AKP Phnom Penh, le 14 juin 2025 —

Un atelier de formation sur la conception et la production de jeux sérieux a été organisé du 11 au 13 juin à l’Institut National de l’Education (INE). 

Cet événement, soutenu par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), a été animé par John Francis Kenwright, professeur des universités, consultant pédagogique et concepteur de jeux sérieux à l’INP Grenoble (France).

D’après l’AUF, destiné à une vingtaine de formateurs, formatrices et élèves-professeurs de français, cet atelier avait pour objectifs principaux de :
• Sensibiliser les enseignants de FLE au potentiel pédagogique des jeux sérieux ;
• Explorer et adapter des jeux existants issus du projet Smart Games (INP Grenoble), selon les besoins spécifiques des participants ;
• Accompagner les enseignants dans la création de leurs propres jeux.
• Stimuler la pensée créative des enseignants en les aidant à concevoir des activités d’apprentissage uniques à travers la création de jeux ;  
• Introduire des outils et des ressources pour aider les enseignants dans la conception et la mise en œuvre d’activités d’apprentissage. 

 « L’objectif est d’initier les étudiants et enseignants dans quelque chose qui n’est pas très courant pour eux dans leurs pratiques, c’est-à-dire l’utilisation des jeux. Mais la réalité, quand ils jouent, on déclenche beaucoup d’autres compétences et attitudes qui sortent de hard-skills, naturellement, telles que le respect d’autres, l’écoute de l’autre, gestion de stress., gestion de temps, l’empathie, ou encore l’intelligence émotionnelle », a précisé M. Kenwright.

« Les apprenants sont motivés et très engagés, ils travaillent aussi pour le français pour les étudiants, et pour le professeur, ça ouvre les techniques d’apprentissage », a-t-il ajouté.

• M. HIM Sambath, élève-professeur (bac+2, 23è promotion de l’INE), a dit : « Je suis content d’avoir appris la méthode de conception de jeux et comment organiser des cours autour de ceux-ci. »

Pour sa part, Mme PHEAP Sokny, formatrice à l’INE, a affirmé: « Pour moi, cette formation est vraiment très importante, intéressante et captivante. C’est une nouvelle expérience qui apportera beaucoup d’idées aux jeunes enseignants pour l’enseignement du français. Merci à l’AUF pour cette belle initiative. »

Selon M. Kenwright, cette formation représente une première étape. Une phase de production concrète de jeux sérieux pourrait être mise en œuvre ultérieurement, en fonction des besoins exprimés par les élèves-professeurs.

AKP